La digitalización ha propiciado el hecho de que, a día de hoy, se estén confundiendo dos conceptos que siempre han estado diferenciados como lo son el Reclutamiento y la Selección de personal.

El auge de las empresas dedicadas en exclusiva al Recruiting ha desvirtuado el proceso de evaluación de competencias porque estas compañías tienen su core business, básicamente, en la búsqueda de candidatos que cumplen el perfil hard que su cliente necesita.

Dejando así de lado toda la parte competencial y actitudinal que habría de valorar y evaluar (en caso de hacerse) el propio cliente.

A pesar de ello, el reclutamiento y la selección siguen siendo dos procesos diferenciados, consecutivos e imprescindibles para atraer a nuestra organización el mejor talento.

“La evaluación de competencias, se puede digitalizar pero no automatizar.”

Ya en una publicación anterior, hablamos de la evaluación digital realizada de manera asíncrona, así como explicamos en qué consiste el Gaming Assessment.

Para quienes no tuvieran ocasión de leer el primer artículo que publicamos en relación a esta temática, el Gaming Assessment es una novedosa técnica de evaluación de competencias y valores que permite obtener comportamientos espontáneos y genuinos bajo el marco del juego, la competición y el enfoque lúdico.

Una técnica de gran efectividad que es debida a que parte del supuesto de que los adultos, en el momento en que nos encontramos en un marco de juego, dejamos a un lado los estereotipos y nos olvidamos de que estamos siendo observados.

Lo que lleva a que las personas evaluadas se muestren como realmente son durante el desarrollo del juego.

FASES DEL GAMING ASSESSMENT

• Diseño y gamificación.

1. Definir cuáles son las competencias, valores y comportamientos que queremos observar.
2. Determinar el marco de juego y qué nos va a aportar
3. Elaborar las normas del juego y patrones de evaluación.
4. Entrenar los animadores y evaluadores.

• Dirección y animación.

1. Selección de las instalaciones/tecnología más idónea.
2. Organización temporal y logística.
3. Sincronía o asincronía.
4. Distribución de los roles y perfiles por evaluador/animador.

• Evaluación y feedback:

1. Establecer las matrices de juego VS matrices de evaluación.
2. Elaboración del informe individual y grupal contrastando el curso del juego con la parte conductual o de comportamiento observado.
3. Feedback a los evaluados.

Todo esto es solamente un pequeño resumen del webinar impartido por Óscar Miralles, Director de Cegos Talent, división de Cegos España, en el Programa Superior en Transformación Digital de la Gestión de Recursos Humanos de El Club de las Buenas Decisiones y Fundeun.

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